2021.2.8　楽しく学ぶ

前回の元素のお話に続き、今回も元素のお話です。

元素記号を見るたびに、思い出すことがあります。

それは、ラジオです。

私が学生のころは、結構ラジオが日常的な娯楽でした。

私も毎日のように、布団の中で深夜ラジオを聞いていましたよ。

当時ははがきで番組に投稿したり、リクエストしたりしてましたねぇ。

で、そのときに投稿者は皆ペンネームを使うわけですが、そのペンネームに忘れられないものがあります。

元素番号32番　ゲルマニウムこと○○

こんなペンネームの人がいたんですよ。

しかも、私が聞いていたいくつかのラジオ番組で、何度か耳にしました。

この人、私と同じラジオを聴いていたんですねぇ。

おかげさまで、ゲルマニウムに関して、まず元素番号を忘れることはありません（笑）

私も、以前ネットのハンドルネームで、コバルト（Co:元素番号27番）＝ローレンシウム（Lr:元素番号103番）なんて名乗っていた時期もありました。

元素周期律表なんて、まともに覚えたって面白くもなんともないですからね。

ちょっとした遊び心や、実際に遊びで使ったほうが、やっぱ覚えやすいんですよね。

それは化学に限らず、ほかの科目に関しても同じかもしれません。

忘れられないのが、小学校の先生の話。

1学年上の担任の先生だったのですが、算数のテストで

○○くんのきん○まの重さが一つ45グラム、××くんのき○たまの重さが一つ60グラム～

こんな内容のテストが出題されたとか。

今こんなことやったら大問題ですよね（笑）

当時はこんなことをしても許容できるだけの寛容さと、先生も生徒も父兄も、みんなが笑って済ませられるユーモアがあったからできたことでもありますが、結果として40年以上たった今でも忘れない。

学生時代の化学工学の先生も、ユーモアあふれる先生でしたね。

やっぱテストの時に、思わず突っ込みたくなるような問題があったりして、いまだに忘れませんからね。

楽しさって、学びにはすごく必要な要素なんだと感じます。

それはいくつになっても変わらなくて、楽しいからよりのめりこんでいくし、覚えてもいけるわけですよね。

教える側としても、いかに受講生に楽しんでもらえるか、というのを、私自身強く意識していたところもあります。

楽しい

そう思えたときに、人は本当に学びの時間を手にするのかもしれませんね。